3D创客教育与小学信息技术教学融合探索

作     者：王敏 

作者机构：江苏省宿迁市泗阳双语实验学校 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2022年第18期

页      码：77-79页

摘      要：3D打印技术以尖端科技的面貌进入大众的视野,该技术应用粉末状材料,以数字化模型为打印基础,逐层构造物体,实现个性化立体物体的快速成型。3D创客教育以3D打印技术为基础,掀起了一股数字化教学的热潮,这种教育形式具有较强的探索性、趣味性和开放性,重视学生的自主设计能力,能够有效激发学生的创造热情,提高学生的独立思考能力。本文立足于小学信息技术教学,分析了3D创客教育的内涵,充分结合小学信息技术的教学内容,梳理3D创客教育的可行性,从转变教学理念、制订教学计划、应用有效措施三个角度入手,探索3D创客教育与信息技术教学的融合方法。

主 题 词：小学 信息技术 3D创客教育 融合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.18.024

馆 藏 号：203114225...