删繁就简,意趣并行——“双减”政策下优化语文作业设计的策略探究

作     者：江慧 

作者机构：江苏省江阴市利港实验小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2022年第27期

页      码：69-71页

摘      要：随着“双减”政策的颁布,作业改革已经刻不容缓。本文从语文学科的角度出发“望、闻、问、切”,“把脉”当前语文作业,从压缩“教”的时间、删减低质习题、设计创意作业、开发作业菜单、改革作业评价等方面,尝试探索出一条“轻负增效”的语文作业改革之路。

主 题 词：作业改革 轻负高效 “双减”政策 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203114236...