面向工程教育的物联网工程专业课程建设的探索与实践

作     者：黄贵林 张正金 江家宝 王洪海 方周 HUANG Gui-lin;ZHANG Zheng-jin;JIANG Jia-bao;Wang Hong-hai;FANG Zhou

作者机构：巢湖学院信息工程学院安徽巢湖238024 

基　　金：巢湖学院重点教学研究项目(项目编号:ch19jxyj16) 巢湖学院课程思政示范课程项目(项目编号:ch21kcszkc03) 安徽省高等学校省级质量工程项目(项目编号:2021sx102) 

出 版 物：《巢湖学院学报》 (Journal of Chaohu University)

年 卷 期：2022年第24卷第3期

页      码：134-140页

摘      要：专业课程教学内容是人才培养目标的载体,专业课程理论教学和实践教学应当具有与专业性相适用的教学设计。为此,提出了教学知识点画布、原理模拟、递增式开发,实现专业课程的教学内容确立、理论教学设计、实践教学设计。首先,将画布作为专业课程及其先修课程教学内容确立的工具,专业课程教学内容完全体现了人才培养目标,专业课程拥有先修课程所赋予的全部知识基础,从根本上保证专业课程教学达成度,实现工程教育目标导向性。其次,理论教学中的分组任务模拟各专业课程对应的物联网子系统工作原理,模拟过程促进学生知识内化,模拟效果全方位呈现教学问题,让工程教育持续改进更具针对性。最后,实践教学分解验证型项目,由内核向外层递增式开发各专业课程对应的物联网子系统,消除了非技术因素导致的难度,引导学生深度参与实践项目,突出工程教育以学生为中心。以工程教育理念为指导,加强专业课程建设,有利于提高人才培养质量。

主 题 词：工程教育 物联网工程 专业课程 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.12152/j.issn.1672-2868.2022.03.019

馆 藏 号：203114265...