浅谈开展设计性实验的体会

作     者：于丽莉 许伟榕 赵涵芳 

作者机构：上海交通大学医学院上海200025 

出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)

年 卷 期：2006年第11期

页      码：19-19,34页

摘      要：开展设计性实验是教学改革探索中的一种尝试,目的是希望通过这种学习方法,提高学生学习兴趣,激发他们学习的主动性。通过三年的实践,我们认为设计性实验能提高学生自主学习及自我认识的能力,加深对生化这门课程的理解。同时能开阔学生的学习思路,培养他们对今后所从事工作的能力及信心。

主 题 词：教学改革 设计性.实验 自主学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1701.2006.11.010

馆 藏 号：203114269...