基于核心素养理念的小学数学大单元教学设计研究

作     者：沈虹 

作者机构：江苏省常州市局前街小学 

出 版 物：《教育界》 (Education Circle)

年 卷 期：2022年第20期

页      码：77-79页

摘      要：对于小学阶段的数学教学而言,大单元教学的思想具有重要价值和意义,开展大单元教学可以让小学生的核心素养得到更全面的培育,也有利于教师提升教学效率。本文论述了开展大单元教学的必要性,阐述了大单元教学的概念和开展小学数学大单元教学的原则,并对在小学数学教学中开展大单元教学的准备工作及策略进行分析,希望能帮助广大同仁更好、更全面地培养小学生的核心素养。

主 题 词：核心素养 小学数学教学 大单元设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203114287...