在美术教育中培养幼儿的创造力

作     者：孟颖 王茜 赵元猛 

作者机构：上饶师范学院 

基　　金：江西省基础教育研究项目“‘幼儿为本’理念下幼儿园美术活动教学策略的实践研究”(课题编号:SZUSYZH2021-1186) 江西省教育科学“十三五”规划项目(重点课题)“创意美术教育对3-6岁幼儿身心发展的影响研究”(课题编号:18ZD070) 江西省基础教育研究项目“全面放开‘二孩’政策背景下,学前儿童家庭教育课程开发与实施路径研究”(课题编号:SZUSYZH2020-1021)阶段性研究成果 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2022年第16期

页      码：106-108页

摘      要：幼儿通常指一岁至六岁时期的儿童,这个阶段的幼儿具有较强的模仿能力和创造力,能结合自身需要来学习不同的技能,教师应加大对幼儿美术教育教学,这样有助于开发幼儿智力,激发幼儿潜力。众所周知,人类创造了灿烂辉煌的文明,而这基于人类伟大的想象力,因此保护幼儿想象力有助于幼儿创新能力的培养。人类与生俱来就拥有强大的改造环境的能力,通过自己的预想来改造社会,共同完成对“理想社会”的建设。而美术教育既能活跃幼儿思维.

主 题 词：幼儿思维 幼儿智力 幼儿美术教育 模仿能力 幼儿想象力 培养幼儿 创造力 激发幼儿 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203114289...