基于STEM教育的虚拟仿真实验教学设计——以流化床仿真实验为例

作     者：郭蒙 李林琪 高林晓 Guo Meng;Li Linqi;Gao Linxiao

作者机构：黔南民族师范学院化学化工学院贵州都匀558000 

基　　金：黔南民族师范学院教育质量提升工程项目(项目编号:2017xjg0402) 

出 版 物：《广东化工》 (Guangdong Chemical Industry)

年 卷 期：2022年第49卷第16期

页      码：258-260页

摘      要：本文以流化床仿真实验为例,基于STEM教育为导向,跨学科知识为核心,从而可以解决以真实的问题情境为驱动设计的仿真实验教学过程。除了让学生学习基本的理论知识之外,促使学生对重要的生产过程进行实践认识和操作引起重视。旨在提高学生的动手操作能力和解决实际问题能力,并以此来培养学生的科学、技术、工程和数学等的学科素养。

主 题 词：STEM教育 仿真 教学设计 流化床 实验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-1865.2022.16.087

馆 藏 号：203114290...