创设活动情境 开展议题教学

作     者：潘青 

作者机构：江苏省江阴市青阳高级中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2022年第8期

页      码：72-72页

摘      要：议题式教学是实现活动型学科课程的关键抓手。活动情境是开展议题式教学、塑造活动型学科课程的最主要途径,是实现知识与素养共生共长的必由之路。因此,政治教学要确定适切的活动议题,选择鲜明的活动背景,设计得体的活动方式,布置明确的活动任务,吸引学生踊跃参与,圆满完成活动任务。本文以必修2经济与社会第二课第一框“使市场在资源配置中起决定性作用”为例,重点谈谈活动方式和活动任务的教学设计,以抛砖引玉。

主 题 词：活动情境 资源配置 共生共长 教学设计 学科课程 创设 第二课 经济与社会 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2022.08.058

馆 藏 号：203114387...