基于设计思维的师范生多媒体教学能力培养研究

作     者：张丹阳 江丰光 ZHANG Dan-yang;CHIANG Feng-Kuang

作者机构：深圳大学外国语学院广东深圳518060 上海师范大学教育学院上海200234 

基　　金：广东省哲学社会科学2021年外语信息化专项重点项目(GD21WZX02-01) 深圳市教育科学“十四五”规划2021年度重点资助课题(zdzz21003) 

出 版 物：《教学研究》 (Research in Teaching)

年 卷 期：2022年第45卷第4期

页      码：46-53页

摘      要：后疫情时代,信息技术的快速发展要求教师提高多媒体教学的能力。作为未来的人民教师,着眼于师范专业学生,在设计思维的指导下围绕专业选修课《多媒体与外语教学》开展了一项行动研究。通过开展4次教学实践(在线开放外语教学课程、微课与外语教学、游戏化外语教学和社交媒体与外语教学),学生能够选取合适、有特色的教学内容,融合高效的教学方法和技术,完成生动有趣的教学设计方案。根据教师评估,学生的多媒体教学能力得到了显著提升。通过反思日志,教师和学生均对教学实践的效果表示满意,也提出了优化建议为今后培养师范专业人才提供理论和实践参考。

主 题 词：设计思维 多媒体教学能力 师范生 行动研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-4634.2022.04.008

馆 藏 号：203114388...