慕课在我国高等医学教育中应用的文献计量分析

作     者：李儒婷 许宽勤 施慧 王翔 郑宁 Li Ruting;Xu Kuanqin;Shi Hui;Wang Xiang;Zheng Ning

作者机构：安徽中医药大学护理学院合肥230038 

基　　金：安徽省质量工程智慧课堂项目(2018zhkt078) 安徽省教育厅教学研究项目(2018jyxm0949) 

出 版 物：《中华医学教育探索杂志》 (Chinese Journal of Medical Education Research)

年 卷 期：2022年第21卷第8期

页      码：971-975页

摘      要：目的探讨慕课在我国高等医学教育领域的应用现状和发展趋势,为本领域今后的研究提供参考。方法检索中国知网、万方数据服务平台、维普数据库、中国生物医学文献数据库建库以来至2020年3月1日收录的相关文献,运用文献计量学方法对年发文量、期刊分布、基金支持、著者分布、被引频次、文献类型和高频关键词进行统计分析。将导出的资料用Excel 2010建立数据库,借助频数分析法进行描述性统计。结果纳入文献754篇,分别收录于262种期刊;以医学教育类期刊为主;基金资助率达50%;黄坪、张欣、李鑫辉等7人为核心作者;以人体解剖学为代表的基础医学类课程应用研究最多;慕课应用研究以理论课程为主;课程评价包括终末性评价、形成性评价、平台考核、综合能力和自主学习能力5大方面;研究热点为基于慕课的混合式教学模式及其在护理教育、中医教育及继续医学教育中的应用。结论近5年,慕课在我国高等医学教育中发展迅速,核心作者已形成,但缺乏深度合作。未来应增加实验(训)类课程的应用研究,同时应进一步完善实验性研究的设计及课程评价体系。

主 题 词：慕课 高等医学教育 文献计量学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 10[医学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3760/cma.j.cn116021-20200530-00945

馆 藏 号：203114389...