“跨课程+做中学”混合式教学模式实践思考--以机械专业基础课程“工程材料”为例

作     者：娄燕 LOU Yan

作者机构：深圳大学机电与控制工程学院广东深圳518060 

基　　金：2020年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“机械设计制造及其自动化重点专业”(2020409) 2021年度广东省高等教育教学改革项目“机械专业基础课程‘跨课程+做中学’混合式教学模式实践与思考”(2021480) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2022年第31期

页      码：9-12页

摘      要：机械专业基础课程是认知该学科主要专业基础内容,以及推动后续本科阶段专业课学习和毕业设计的一种重要必需品和催化剂。学习专业基础课程不但使学生认识该专业的性质和特点,而且获取该专业技术知识及其作用,为今后在校学习及终身学习打下良好的基础。但当前专业基础课程都存在只讲授本课程知识点、不涉及其他相关课程知识点关联的弊端。以“工程材料”课程为例,分析了“跨课程+做中学”混合式教学模式,做到跨课程知识点讲授为主的课堂教学模式,企业参观、项目训练为辅的实践教学模式。

主 题 词：机械专业 跨课程 混合式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203114397...