中国特色高水平高职学校助力区域产业发展的成效与推进策略——基于长三角41所学校校企合作中期建设进展的分析

作     者：王安安 

作者机构：浙江经贸职业技术学院浙江杭州310018 

基　　金：教育部职业教育与成人教育司专项委托项目“中国特色高水平高职学校和专业建设计划中期建设发展研究报告”阶段性成果 2022年浙江省中华职业教育科研项目“区域发展视域下产教融合云平台构建及应用路径研究”(项目编号:ZJCV2022B32,主持人:王安安) 2019年浙江省教育厅一般科研项目“诊改视角下的专业群校企合作考核评价体系研究与实践”(项目编号:Y201943016,主持人:王安安) 

出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2022年第38卷第23期

页      码：28-34页

摘      要：基于长三角41所“双高计划”学校中期建设进展分析,长三角“双高计划”校企合作在高水平专业群布点、“国家—省域—学校”三层制度体系构建、跨区域高层次综合性平台搭建、协同育人、技术技能服务等方面取得阶段性成效,但在制度创新、突破性探索、平台运行和高层次人才引育等方面存在困境,今后亟需健全校企合作支撑制度、开展突破性创新、推进平台建设、深化高层次人才引培,进一步丰富中国特色高职教育校企合作的区域实践经验,为职业教育与区域产业高质量协同发展提供支撑。

主 题 词：长三角地区 “双高计划” 区域产业发展 校企合作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-9290.2022.23.004

馆 藏 号：203114399...