基于深度学习的初中英语广告语篇阅读教学实践

作     者：吴秀蓉 

作者机构：浙江省衢州市第四实验学校 

出 版 物：《中小学英语教学与研究》 (English Teaching & Research Notes)

年 卷 期：2022年第7期

页      码：54-56,67页

摘      要：作为最大最快最广泛的信息传递媒介,广告已然成为了我们生活不可或缺的一部分。广告语篇也受到诸多英语教材和报刊杂志的青睐,并在中考和高考阅读理解中占有一席之地。广告语篇集多种功能语体特点于一身,以吸引广大受众的注意力并促使其付诸行动——购买产品或服务——为交际目的。不.同于其他的应用文体,广告语篇具有较为特殊的体裁结构和语言特征。这就意味着在进行广告语篇的阅读教学时,如果只是单纯地梳理.表层信息、关注语法点的讲解,则难以帮助学生深入理解广告语篇的写作意图及其所传递的主题意义。缺少主题意义支撑的碎片化的信息将不利于学生内化语言知识、习得自主解、构语篇的能力。

主 题 词：深度学习 写作意图 主题意义 信息传递 语法点 应用文体 体裁结构 表层信息 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203114401...