“慧创”校本课程的建构与实施

作     者：辛跃武 张娟 

作者机构：江苏省徐州市师范学校第一附属小学221010 江苏省徐州市潘塘中心小学221111 

基　　金：教育部基础教育课程教材发展中心(校本课程建设推进项目第四批)课题“基于设计思维的‘慧创’课程实践探索”(编号:J-c/2018/50)的阶段性研究成果 

出 版 物：《教育研究与评论（小学教育教学）》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2022年第8期

页      码：79-82页

摘      要：以“慧心引领成长,乐创点亮未来”的办学理念为引领,本着专家引领与实践探索相结合、顶层设计与课程实施相结合的原则,整体建构“慧创”校本课程。课程实施主要指向三个层面:环境打造,着手营建具有浓厚创新氛围的“两廊”“两中心”“八空间”校园场所;模式建构,采用“星期三+项目化学习”的模式推进项目课程,采用“科普月+‘现实需求→头脑风暴→原型设计→测试验证’”模式推进“慧宝创宝秀”课程;评价优化,借助“深瞳优评”评价平台跟进。

主 题 词：“慧创”校本课程 课程建设 创新能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203114411...