卒中后认知障碍护理培训方案的构建

作     者：刘杨杨 周宏珍 胡瑞丹 侯佳坤 李牧玲 白雪洁 LIU Yangyang;ZHOU Hongzhen;HU Ruidan;HOU Jiakun;LI Muling;BAI Xuejie

作者机构：南方医科大学南方医院护理部广州市510515 

出 版 物：《中华护理教育》 (Chinese Journal of Nursing Education)

年 卷 期：2022年第19卷第8期

页      码：677-682页

摘      要：目的构建卒中后认知障碍的护理培训方案,为护理人员开展继续教育提供参考。方法在文献分析基础上对临床医生、护士、康复治疗师和护理教育者进行半结构式访谈,设计卒中后认知障碍护理培训方案初稿,采用Delphi法对25名专家进行2轮专家函询后形成了卒中后认知障碍护理培训方案。结果2轮专家函询的积极系数分别为84.0%(21/25)、95.2%(20/21),专家权威系数分别为0.85、0.86;项目重要性肯德尔和谐系数分别为0.214、0.316(均P<0.001)。最终形成的卒中后认知障碍护理培训方案包括培训目标(4个一级项目,11个二级项目)、培训内容(10个一级项目,48个二级项目)、培训形式(7项)、培训时间(46学时)、培训师资(3项)及培训评价(4项)共6个部分。结论本研究构建的卒中后认知障碍护理培训方案内容充实,具有较高的可靠性和专家认可度,适用于护士培训;仍有待通过实践进行完善并评价其培训效果。

主 题 词：卒中 认知障碍 护士 在职培训 德尔菲技术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 1011[医学-护理学类] 10[医学] 

D　O　I：10.3761/j.issn.1672-9234.2022.08.001

馆 藏 号：203114434...