神经介入科护士核心能力培训微视频的设计与应用

作     者：张桂芳 刘真亚 高石娟 郭云飞 冯英璞 张红梅 ZHANG Guifang;LIU Zhenya;GAO Shijuan;GUO Yunfei;FENG Yingpu;ZHANG Hongmei

作者机构：河南省人民医院河南省护理医学重点实验室郑州市450000 

基　　金：2019年度河南省医学科技攻关计划(联合共建)项目(LHGJ20190584) 

出 版 物：《中华护理教育》 (Chinese Journal of Nursing Education)

年 卷 期：2022年第19卷第8期

页      码：723-726页

摘      要：目的探讨神经介入科护士核心能力培训微视频的设计及初步应用效果。方法根据介入专科护士核心能力评价指标和介入科护理特点,设计并拍摄41个微视频,每个微视频时长均为10~20 min。将微视频应用于神经介入科64名护士4周的核心能力培训中。每次现场集中培训,先介绍培训目的及课程设计,然后播放微视频,随后教师对视频内容进行解释以帮助护士理解,最后,组织护士讨论,微视频讲解者进行答疑。不能参加集中培训的护士登录学习应用程序观看微视频。培训前后,用介入专科护士核心能力评价量表对护士进行评价;了解护士对培训的满意度和意见。结果64名神经介入科护士均完成培训并通过考核;护士的介入专科护士核心能力评价量表评分高于培训前(P<0.05);有58名护士对培训提升核心能力表示“满意”或“非常满意”,有3名护士认为微视频培训后应及时提供可实践的环境。结论采用微视频的神经介入科护士核心能力培训教学效果较好,并得到护士认可。今后可补充相应的实践培训内容,让培训和临床实践结合更紧密。

主 题 词：护士 视频-音频媒体 在职培训 临床工作能力 神经介入科 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 1011[医学-护理学类] 10[医学] 

D　O　I：10.3761/j.issn.1672-9234.2022.08.011

馆 藏 号：203114435...