高职院校“以群建院”:价值意蕴、构建逻辑、建设策略

作     者：王敏 Wang Min

作者机构：浙江育英职业技术学院杭州310018 

基　　金：浙江省高等教育“十三五”教学改革项目“民办高校课程思政协同育人的实践机制研究”(JG20190906) 主持人:王敏 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2022年第43卷第21期

页      码：41-44页

摘      要：随着我国高职院校“双高”建设计划的全面推进和校企合作的不断深入,校企协同开展专业群建设已成为新的专业教学组织模式,“以群建院”可以有效地让专业群直接对接市场,以进一步凸显产教融合、校企协同育人的新优势。梳理高职院校“以群建院”的价值意蕴,提出高职院校“以群建院”的构建逻辑是:理清专业群组建的结构逻辑,理顺岗位链对接产业链的专业群组建逻辑,理透专业群人才培养模式的创新逻辑。高职院校“以群建院”的建设策略是:构建三级组织架构的治理机制,优化专业群建设的组织策略,优化“政行企校”协同育人的保障措施。

主 题 词：高职院校 以群建院 价值意蕴 建设策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3219.2022.21.008

馆 藏 号：203114441...