疫情下的留学生研究生分子遗传学线上教学设计——基于翻转课堂的碎片化学习模式探索

作     者：朱文华 孟列素 吕社民 ZHU Wenhua;MENG Liesu;LYU Shemin

作者机构：西安交通大学医学部基础医学院生物化学与分子生物学系西安710061 

基　　金：西安交通大学研究生全英文课程建设项目 

出 版 物：《生命的化学》 (Chemistry of Life)

年 卷 期：2022年第42卷第7期

页      码：1405-1409页

摘      要：疫情之下,为了响应教育部门和学校“停课不停学”的号召,本教研室开展了医学留学生研究生分子遗传学的线上教学。为了突出学生在教学环节的主导地位,促进学生主动学习的能力,顺应信息化时代知识碎片化和学习时间碎片化的现状,该课程采用了基于翻转课堂的碎片化学习模式,并融入课程思政和医学人文教育。本文旨在通过该课程的教学探索、积累经验,为今后能拓展到更多课程,培养高质量的生物医学人才。

主 题 词：人类分子遗传学 翻转课堂 碎片化学习 学生主导型教学 

学科分类：040106[040106] 0710[理学-生物科学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 071007[071007] 

D　O　I：10.13488/j.smhx.20220392

馆 藏 号：203114442...