“双减”背景下初中数学作业设计的优化策略

作     者：胡雯 熊建平 HU Wen;XIONG Jianping

作者机构：长兴县龙山中学浙江长兴313100 长兴县和平中学浙江长兴313100 

出 版 物：《湖州师范学院学报》 (Journal of Huzhou University)

年 卷 期：2022年第44卷第8期

页      码：107-111页

摘      要：从作业设计的角度出发,分析当前作业设计中存在的问题.以教学工作的案例为依托,通过点面结合、靶向施策、分层提升等策略,结合学生自身的学习能力、空间想象能力、逻辑思维能力等,优化初中数学作业结构,让其真正为教学服务、为素质教育服务,从而促进学生在认知能力、情感品质、实践创新、生活方式等多维度的实质性成长,为学生长远发展奠定良好的基础.

主 题 词：“双减”政策 初中数学 作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-1734.2022.08.016

馆 藏 号：203114444...