基于“雨课堂”的混合式教学设计与实践——以计算机应用基础课程为例

作     者：刘长琦 LIU Chang-qi

作者机构：朝阳师范高等专科学校信息技术中心辽宁朝阳122000 

基　　金：2020年朝阳市教育科学规划课题(JG20JZ16) 

出 版 物：《辽宁师专学报（自然科学版）》 (Journal of Liaoning Normal College(Natural Science Edition))

年 卷 期：2022年第24卷第2期

页      码：39-44页

摘      要：为了摆脱传统课堂教学忽视学生主体地位、教学资源不足及教学评价方式落后等弊端,全面提升课堂教学质量,以计算机应用基础课程为例,结合“雨课堂”学习平台的特点,在基于前端分析基础上从课前、课中、课后3个环节进行教学设计,并开展基于“雨课堂”的混合式教学实践.结果表明,应用该教学方式后学生的成绩显著提高,课堂教学效果也得以提升.该教学方式的提出,为职业院校课堂教学改革提供了新思路.

主 题 词：雨课堂 SPOC 混合式教学 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-5688.2022.02.009

馆 藏 号：203114444...