“互联网+”背景下职业院校教师信息化教学能力调查分析

作     者：张思慧 马炅 

作者机构：甘肃省临夏县田家炳中学甘肃临夏731800 西北民族大学实验教学部甘肃兰州730000 

基　　金：2020年度甘肃省高等学校创新基金“‘互联网+教育’下高职院校智慧校园设计研究”(项目编号:2020A-308) 2021年甘肃省高等学校创新基金“基于智慧教育的高职学生学习过程多元化评价研究”(项目编号:2021B-576)的研究成果 

出 版 物：《教育信息技术》 (Educational Information Technology)

年 卷 期：2022年第7期

页      码：44-47页

摘      要：教育信息化发展道路上教师信息化教学能力是关键因素,文章通过问卷调查了职业院校教师信息化教学能力状况,调查结果显示:教师信息化教学意识和态度较为乐观;技术素养、信息化教学准备和实施能力、信息化环境、提升信息化教学能力等方面不容乐观。针对此现状,提出了提高信息化教学设计水平,加强信息化教学行动力;加强硬件建设,完善信息化教学环境;创建多元化的激励机制,激发教师信息化能力提升动力等策略。

主 题 词：“互联网+” 职业院校教师 信息化教学能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-3176.2022.07.010

馆 藏 号：203114445...