借力国学资源,发展综合素养

作     者：陈婷 

作者机构：江苏省泰州市周山河小学 

出 版 物：《陕西教育（教学）》 (Shaanxi Education)

年 卷 期：2022年第9期

页      码：79-80页

摘      要：我国有着五千年悠久灿烂的文化历史,所蓄积的大量、丰富的优秀传统文化,被奉为国学经典。这些国学经典中包含的语文知识、美学元素、道德准则、文化思想,是助推学生综合性素养形成的重要资源。义务教育语文课程标准(2022年版)指出:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。对于国学经典而言,其中蕴藏着体现语文工具性和人文性的重要资源,因此在组织语文教学活动时,教师就应认识到国学经典的育人价值,在充分解读内涵的基础上,结合学生的认知规律,挖掘出适合学生阅读与理解的教学资源,在优化教学板块和设计策略中,促进学生语文核心素养的发展。

主 题 词：国学经典 语文教学活动 语文核心素养 优化教学 教学资源 综合素养 美学元素 优秀传统文化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13617/j.cnki.sxnedu.2022.09.020

馆 藏 号：203114446...