课程思政建设中思政教师的角色定位探析——基于把关人理论

作     者：李媛 刘昭 

作者机构：天津医学高等专科学校 天津师范大学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2022年第25期

页      码：19-20页

摘      要：2019年8月14日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,其中指出“深度挖掘高校各学科门类专业课程和中小学语文、历史、地理、体育、艺术等所有课程蕴含的思想政治教育资源……使各类课程与思政课同向同行,形成协同效应”。因此,扎实推进课程思政建设,推动思想政治理论课与课程思政同向同行,是落实立德树人根本任务,推动全员、全过程、全方位育人的重要举措。

主 题 词：课程思政 思想政治理论课 思想政治教育资源 中小学语文 全方位育人 立德树人 思政课 思政教师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0493-2099.2022.09.007

馆 藏 号：203114447...