工程训练教师师德评价体系建构的研究与实践

作     者：姬玉洁 张玉洲 JI Yu-jie;ZHANG Yu-zhou

作者机构：天津职业技术师范大学工程实训中心天津300222 

基　　金：2020年天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目“线上线下混合式工程实践教育一流课程体系构建与研究”(项目编号:A201006601) 

出 版 物：《职业教育研究》 (Vocational Education Research)

年 卷 期：2022年第9期

页      码：69-73页

摘      要：师德对学校的教育教学质量会产生深远的影响。学校应基于教育教学实践,积极构建科学、专业的师德评价体系,从而不断加强教师的思想政治教育和职业道德教育,营造良好的校园师德氛围。以国家级实验教学示范中心建构的“一基二维全方位”师德评价体系为研究样本,探索符合工程训练教育教学特点的教师师德评价与激励机制,为相关院校建立一支理论水平高、实践能力强、德技并修的实训教学师资队伍提供可参考的设计思路和制度范本。

主 题 词：工训教师 师德评价 体系建构 实践探索 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-5727.2022.09.014

馆 藏 号：203114447...