新工科背景下“流体力学”课程多元化教学方法研究

作     者：陈宇 刘凯磊 施信疑 张陈 王洪昌 CHEN Yu;LIU Kailei;SHI Xinyi;ZHANG Chen;WANG Hongchang

作者机构：江苏理工学院机械工程学院江苏常州213001 南京理工大学国际教育学院江苏南京210094 

基　　金：江苏理工学院教学改革与研究项目“新工科背景下‘流体力学’课程体系改革与优化”(11610112123) 江苏理工学院教学改革与研究项目“基于项目教学的机电液控制课程群建设与实践(11610112079)” 

出 版 物：《江苏理工学院学报》 (Journal of Jiangsu University of Technology)

年 卷 期：2022年第28卷第4期

页      码：120-128页

摘      要：为了提高教学质量,综合理论教学、实验教学和数值模拟技术,提出一种多元化教学方法。基于新工科背景下工程领域应用型人才的培养目标,将线上与线下教学模式相结合,以“流体力学”课程中“管道沿程阻力损失”内容为例,进行多元化教学方法研究和教学案例设计。在此基础上,建立了优化的教学评价体系,通过学生测试表明,教学效果良好。为创新型教学平台的建设提供了有效支撑。

主 题 词：流体力学 多元化教学 新工科 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-8522.2022.04.017

馆 藏 号：203114447...