课程思政视域下新工科专业大学化学绪论课教学设计

作     者：周小英 周先波 毛红雷 Zhou Xiaoying;Zhou Xianbo;Mao Honglei

作者机构：浙大宁波理工学院生物与化学工程学院浙江宁波315100 

基　　金：浙大宁波理工学院专业综合改革项目(课程思政类项目):OBE理念下高校化学实验课程思政体系建设 

出 版 物：《广东化工》 (Guangdong Chemical Industry)

年 卷 期：2022年第49卷第18期

页      码：238-239,232页

摘      要：立足课程思政,结合新工科专业大学化学课程特点,采用案例式、渗透式、混合式等教学法,从“化学是什么?”、“为什么学化学”、“怎样学好大学化学”等问题对绪论课的教学内容、环节和方法进行精心设计,以帮助学生从整体上认识这门课程,并激发学生对大学化学课程的兴趣,增强学生对生物制药、新能源和新材料类等新工科专业的自信,提升学生的使命感和责任感。

主 题 词：课程思政 化学 绪论课 案例教学 混合式教学 

学科分类：0817[工学-轻工类] 08[工学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-1865.2022.18.083

馆 藏 号：203114449...