美育视域下的小学美术教育:问题、价值与发展

作     者：尹合栋 于泽元 邱德峰 YIN Hedong;YU Zeyuan;QIU Defeng

作者机构：西南大学教育学部 西南大学教师教育学院 重庆第二师范学院教师教育学院重庆400715 

基　　金：重庆市社会科学规划项目“重庆农村学校艺术教育现状、问题和对策研究”(编号:2017YBJY085) 重庆市教育科学“十三五”规划课题“区域教育信息化对基础教育现代化影响的实证研究”(编号:2017-WT-02) 重庆市教育委员会科学技术研究计划项目“智慧课堂影响学生深度学习机制研究”(编号:KJQN202101623) 重庆第二师范学院一般项目“基于深度学习理论的项目式教学设计研究”(编号:KY202106C) 重庆第二师范学院教改项目“信息技术促进学生深度学习的项目式教学研究”(编号:JG202240) 

出 版 物：《教育与教学研究》 (Education and Teaching Research)

年 卷 期：2022年第36卷第9期

页      码：28-40页

摘      要：美育是实现立德树人的重要方式,而美术教育则是美育的重要载体,有启迪心灵、陶冶情操、润泽心灵的作用。以美育为视角审视当前小学美术教育,发现存在三方面主要问题:一是课程过于偏重分科教学和专业技能训练,缺乏综合性和实践性;二是忽视学生批判性思维和问题解决能力的培养,美术学习的机械模仿现象依然较普遍,教师缺少对学生解决问题的有效启发和引导;三是对学生的视觉素养和创意思维重视不够,学生“读”“写”“思”视觉素养以及知识迁移、创意思维能力未得到较好提升。为解决上述问题,在美育视域下对小学美术教育的价值与目的进行深入追问,提出构建跨学科美术课程体系、突出优秀传统文化的育人功能、改变传统教学观念和方法、推进美术课程大概念、探索项目化美术学习并加快美术教师的成长发展等策略。

主 题 词：美育 美术教育 大概念 项目学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13627/j.cnki.cdjy.2022.09.001

馆 藏 号：203114449...