基于CDIO理念的教学模式在心血管护理实践教学中的应用

作     者：周彤 宣玲 王冬梅 张晶 张娜娜 ZHOU Tong;XUAN Ling;WANG Dong-mei;ZHANG Jing;ZHANG Na-na

作者机构：蚌埠医学院第一附属医院心血管内科安徽蚌埠233004 

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程教学研究重点项目(2021jyxm0949) 蚌埠医学院校级质量工程重点项目(2021fyjyxm03) 

出 版 物：《中华全科医学》 (Chinese Journal of General Practice)

年 卷 期：2022年第20卷第9期

页      码：1569-1572页

摘      要：目的 探索构思-设计-实现-运行理念(CDIO)指导下的教学模式在心血管专科护理临床实践教学中的应用效果。方法 将2021年1-12月于蚌埠医学院第一附属医院心血管内科实习的79名护理专业实习生根据病区分为实验组和对照组。心血管2病区38名护理实习生为实验组,采用CDIO临床实践教学法,心血管1病区41名护理实习生为对照组,采用常规模式教学法。2组学生在结束科室实习任务后完成理论、操作技能考核,完成对护理程序4个过程、人文关怀能力等8个维度的临床实践能力评价;对2组带教老师进行临床教学质量评价。结果 实验组理论考核成绩、操作技能考核成绩[(95.61±1.59)分、(95.12±1.22)分]高于对照组[(76.07±8.91)分、(94.34±1.61)分],差异有统计学意义(均P<0.05)。临床实践能力考核方面,实验组学生在护理程序、人文关怀能力以及整体等8个维度明显优于对照组,差异有统计学意义(均P<0.001)。实验组教学质量测评得分[(96.89±1.31)分]高于对照组[(90.46±1.46)分],差异有统计学意义(P<0.001)。结论 基于CDIO理念下教学模式能够激发护理专业实习生自主学习的能力,促进理论和实践的有机结合,提高其综合运用理论知识分析和解决实际问题的能力,提升教学效果。

主 题 词：CDIO教学模式 心血管内科 护理教学 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120402[120402] 1004[医学-公共卫生预防医学类] 1011[医学-护理学类] 10[医学] 

D　O　I：10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.002651

馆 藏 号：203114450...