我国中小学计算思维研究现状与趋势——基于CiteSpace的可视化分析

作     者：涂雅婷 陆康康 王昂昂 

作者机构：浙江师范大学教师教育学院浙江金华321004 

出 版 物：《中小学电教（综合）》 (Primary and Middle School Educational Technology)

年 卷 期：2022年第7期

页      码：9-13页

摘      要：随着信息技术的不断发展,计算思维作为一种新兴的思维能力进入人们的视野。《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》发布后,计算思维迅速受到广泛关注。为了解计算思维的研究现状,本研究使用CiteSpace可视化图谱软件,在中国知网中设置筛选条件,筛选出近10年来的核心期刊和硕博论文并对其进行可视化分析,以期揭示我国中小学计算思维研究的现状、热点和趋势。研究结果表明:我国中小学计算思维研究整体呈上升趋势,研究领域内的热点主要集中在教学设计、信息技术、核心素养、教学模式等方面。未来我国中小学计算思维教育应在计算思维教学、评价、教师计算思维能力的培养等方面进行深入研究。

主 题 词：计算思维 CiteSpace 可视化 

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理类] 12[管理学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120502[120502] 

馆 藏 号：203114450...