重塑生活实践场域:学科育人方式变革的路径探寻

作     者：李文平 孟青 

作者机构：首都师范大学附属密云中学北京101500 北京市朝阳区教育科学研究院北京100021 

基　　金：中国教育学会教育科研规划2019年度课题“基于‘立德树人’目标的课堂教学与研学实践知行课程建设研究”子课题“依托校本课程校内外研学实践课程建设研究”(课题编号:201900001405B)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中小学管理》 (School Administration)

年 卷 期：2022年第8期

页      码：40-43页

摘      要：高中课程改革的根本在于从学科知识教学向学科育人转变,而学科育人的实现亟须新的学习环境的支撑。首都师范大学附属密云中学以“生活实践场域”的构建为突破口,探寻高中学科育人方式变革的有效路径。包括构建学科育人模型,系统设计高中学生生活实践场域;多维开发校园、区域、社会的实践资源,重视师生对课程资源的自主创生;挖掘提炼场域实施策略,实现场域与课堂的双向供给。

主 题 词：高中育人方式改革 学科育人 生活实践场域 学科核心素养 协同育人 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2384.2022.08.013

馆 藏 号：203114451...