中国画审美一致性的专业知识效应:一项fNIRS研究

作     者：李杨卓 丁雅娜 刘梦蝶 张卫东 李宏祥 李先春 Li Yangzhuo;Ding Yana;Liu Mengdie;Zhang Weidong;Li Hongxiang;Li Xianchun

作者机构：华东师范大学心理与认知科学学院上海200062 华东师范大学国际汉语文化学院上海200062 上海市心理健康与危机干预重点实验室华东师范大学附属精神卫生中心华东师范大学心理与认知科学学院上海200062 

基　　金：上海市卫计委重点专科项目(ZK2015B01) 上海市卫计委项目(201540114) 华东师范大学跨学科工作坊项目-美感的心理与脑机制初步研究(04-222049)的资助 

出 版 物：《心理科学》 (Journal of Psychological Science)

年 卷 期：2022年第45卷第3期

页      码：514-522页

摘      要：本研究结合fNIRS技术,考察了美术训练学生和普通学生在中国画审美一致性上的差异。行为上,虽然两组被试在审美评分上没有显著差异,但在评分一致性上,美术训练学生相比普通学生在“好看”评分上更一致。脑活动上,美术训练学生右侧颞顶联合区的16通道和24通道的神经活动一致性显著高于普通学生,且美术训练学生的神经活动一致性与“好看”评分呈负相关。本研究揭示了艺术专业知识对中国画审美的重要性,且神经活动一致性可作为中国画审美判断的一项潜在神经标记。

主 题 词：中国画 美术训练学生 审美一致性 神经活动一致性 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 04[教育学] 040201[040201] 

核心收录：

D　O　I：10.16719/j.cnki.1671-6981.20220301

馆 藏 号：203114451...