基于课程思政的分析化学混合式教学探索

作     者：代聪 刘梦琴 唐斯萍 邓培红 Dai Cong;Liu Mengqin;Tang Siping;Deng Peihong

作者机构：衡阳师范学院化学与材料科学学院湖南衡阳421008 

基　　金：衡阳师范学院校级教学改革项目(JYKT202008) 

出 版 物：《广东化工》 (Guangdong Chemical Industry)

年 卷 期：2022年第49卷第18期

页      码：215-216,227页

摘      要：专业知识与思想政治理论同向同行,课程思政贯穿专业教育全过程是教学改革的必然趋势。本文以分析化学教学为载体,结合分析化学的课程特点和学生特点,深入挖掘其中蕴含的思政元素。基于知识逻辑、实际应用和课程思政,重构教学过程,在混合式教学中实现知识和思政并行。通过对教学结果的分析反思,反馈并完善教学设计,达成分析化学中课程思政的目标。

主 题 词：分析化学 课程思政 混合式教学 教学设计 教学反思 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-1865.2022.18.074

馆 藏 号：203114457...