利用乡土资源构建地域特色美术课程——以惠安特色乡土资源的利用为例

作     者：黄琼 

作者机构：福建省惠安县教育局 

出 版 物：《幼儿教育研究》 (Research on Early Childhood Education)

年 卷 期：2022年第5期

页      码：37-39页

摘      要：幼儿园美术活动是艺术教育的重要组成部分。《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受美和发现美,用自己的方式去表现美和创造美。”因此,幼儿园教师要充分关注乡土文化,挖掘本地有价值的民间艺术资源,运用独具特色的乡土资源开展美术活动,让幼儿更好地感受美、表现美、创造美,构建具有地域特色的幼儿园美术课程。

主 题 词：乡土资源 幼儿园教师 美术活动 社会文化生活 美术课程 幼儿园美术 资源的利用 感受美 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-9125.2022.05.012

馆 藏 号：203114460...