核心素养在作业设计“解三角形最值”中的培养

作     者：韦保学 

作者机构：贵阳市清华中学贵州贵阳550025 

基　　金：贵州省贵阳市2020年市级教育科研课题“基于高中数学核心素养的校本作业设计研究报告”(课题编号:GYYB20063) 

出 版 物：《课堂内外（高中教研）》 (OPEN CLASS Teachers’ Version)

年 卷 期：2022年第8期

页      码：34-36页

摘      要：2008年《普通高中数学课程标准》明确提出培养学生的六个数学核心素养,鉴于此,文章结合近几年两个高考题的多种解法,剖析六大核心素养是如何在解题的过程中培养出来的,并提供作业设计的策略。

主 题 词：校本作业设计 高中数学素养 选题依据 一题多解 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203114460...