大单元设计下的单篇教学

作     者：肖培东 

作者机构：永嘉县教师发展中心永嘉县上塘中学浙江温州325100 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2022年第23期

页      码：9-12页

摘      要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布进一步促进了学习方式的变革,大单元教学也由此在新课标时代有了新的发展方向。本期《培东有约》专栏,探究如何协调单篇教学与大单元教学,既凸显“大”的引领性,又注重“小”的价值。从反观传统的单篇教学的瘤疾入手,反思如何在大单元教学中定位单篇课文,实现在大单元、大概念的引领下更加关注学习的组织和发生,优化单篇教学,将之融合在大单元的整体中,实现对教材的创造性使用。

主 题 词：单篇教学 创造性使用 大单元教学 单元设计 义务教育语文课程标准 引领性 新课标 学习方式的变革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203114462...