“线上+线下”混合教学模式探索--以“信号与系统”课程为例

作     者：黄守麟 梁艳 

作者机构：广西师范大学电子工程学院广西桂林541004 

基　　金：产学合作协同育人项目(201801035021) 广西师范大学博士科研启动基金项目(2022) 

出 版 物：《广西物理》 (Guangxi Physics)

年 卷 期：2022年第43卷第1期

页      码：147-149页

摘      要：以“信号与系统”课程为例,分析了传统课堂教学的特点以及“线上+线下”混合教学模式的优势,并探索和实践了“线上+线下”混合教学模式,该模式要求教师重新进行教学设计,合理规划课前、课中和课后三个阶段教师和学生的任务。实践表明,混合教学模式可以明显提高课堂教学的效率,增强学生自学能力,探索能力,应用能力和表达能力。

主 题 词：线上资源 混合教学 信号与系统 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203114463...