“混合式教学”模式下课程思政教学实践探索

作     者：范然然 苏磊 向小汉 FAN Ran-ran;SU Lei;XIANG Xiao-han

作者机构：柳州职业技术学院广西柳州545006 

基　　金：2018年广西壮族自治区教育厅项目“广西职教机电一体化专业及群发展研究基地”阶段性成果(项目编号:RC2100000765) 柳州职业技术学院校级自然科学项目“基于MCD的自动化生产线系统平台研究与开发”阶段性成果(项目编号:RZ2100001866) 2021年度广西职业教育教学改革研究项目“高职院校机电类专业课程有机融入课程思政的实践探索”阶段性成果(项目编号:GXGZJG2021B191) 

出 版 物：《湖北开放职业学院学报》 (Journal of Hubei Open Vocational College)

年 卷 期：2022年第35卷第17期

页      码：106-108页

摘      要：以《过程控制技术》课程为实践探索对象,使用线上线下混合式教学模式重构了该课程的课程体系。深入挖掘课程思政元素,将课程思政元素以任务驱动的形式有机地融入到教学项目中去,培养学生爱岗敬业、崇尚科学的技术人才工作理念,在设备设计和安装调试过程中形成科学的思维方法、善于学习和严谨细致的工作态度,通过实践实现思政教育与专业学习的有机结合。

主 题 词：混合式教学 课程思政 任务驱动 过程控制技术 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-711X.2022.17.039

馆 藏 号：203114464...