构建“时间尺”让时间量感可视化--浅谈如何破《认识几时几分》时间量感构建之难

作     者：李苗苗 

作者机构：浙江省海盐县三毛小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2022年第26期

页      码：9-11页

摘      要：在某次二年级阅卷中,有这样一道题引起了笔者的关注。题目:3:30时,时针和分针所形成的较小的夹角是什么角?A.锐角B.直角C.钝角阅卷中,发现大部分学生都选了B(直角)。此题既考查了学生对3:30这一时刻的认知,又考查了这个时刻所对应的时针、分针的位置指向关系。错误率如此之高,引起了笔者的注意和思考,后来有幸参加了一个学习小组,对这一内容进行了专题研究。

主 题 词：学习小组 阅卷 量感 可视化 错误率 分针 专题研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203114466...