初中历史大概念教学的困境与对策

作     者：陈富贵 熊欢欢 

作者机构：四川省南充高级中学 西华师范大学 

基　　金：南充市2021年度教育科研规划项目一般课题“‘双减’背景下的初衷历史思维能力培养研究”(编号:NCJG21B002)的研究成果 

出 版 物：《四川教育》 (Sichuan Education)

年 卷 期：2022年第26期

页      码：16-17页

摘      要：当前,初中历史大概念教学尚处于探索阶段,还存在教师不熟悉大概念教学、没有掌握大概念教学方法等诸多问题。为此,在教学中,教师应树立大概念教学意识,立足课标、教材与学情,提炼历史学科大概念,构建历史学科知识体系,培养学生的历史思维能力,培育历史学科核心素养。

主 题 词：大概念 初中历史 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203114474...