中学数学教师的专业发展现状及提升策略——以指导青年教师的教学设计为例

作     者：田鲜丽 

作者机构：河南省上蔡第一高级中学 

出 版 物：《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)

年 卷 期：2022年第22期

页      码：70-74页

摘      要：新课程改革的深入,推进了基础教育教学方法的改进和创新,给中学数学教师的教学能力带来更大的挑战。因此,新课程背景下实施素质教育,提高教学质量,落实核心素养,必须加快中学数学教师的专业发展。本文以“传帮带”过程中对青年教师的教学设计指导为例,分析中学数学教师的专业发展。

主 题 词：新课程 教师的专业发展 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203114475...