“双减”背景下的小学数学作业设计优化策略

作     者：谭雨晖 胡怡文 

作者机构：雅安市成都实验外国语学校四川省625000 雅安市荥经县经济合作和商务局四川省625000 

出 版 物：《进展》 

年 卷 期：2022年第17卷第16期

页      码：140-142页

摘      要：继“双减”的一系列政策落地后,教学上的减负增效是当下的教育愿景。“枯燥”“重复机械”“题海战术”往往是过去数学作业的标签,如今在“双减”的背景之下,教师应在设计小学数学作业时,思考如何创新作业形式来摆脱这些老标签。本文结合小学生认知水平、数学教学内容,浅析目前小学阶段数学作业中所存在的问题,并从数学作业多样化的角度出发,优化小学日常教学中的作业设计,达到减量而不减质。

主 题 词：双减 优化设计 数学作业 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203114475...