舞蹈美育课程之即兴创编教学法探究

作     者：郑兰 蒲宗锐 

作者机构：深圳市教育科学研究院 西南大学美育研究院 深圳市宝安区宝城小学 

出 版 物：《中国艺术》 (Chinese Art)

年 卷 期：2022年第S1期

页      码：89-90页

摘      要：舞蹈美育课程是面向全体学生的艺术课程,本课程结合了拉班舞谱、舞蹈治疗、素质教育舞蹈等国内外先进的舞蹈教育理念,打破以往的知识逻辑,融合了文学、历史、数学、科学、戏剧、美术、音乐等学科知识,注重舞蹈身体表达、审美鉴赏、文化传承、创新实践、人格塑造、身心健康等价值,促进学生身心合一、全面发展。[1]舞蹈美育课程注重过程体验,是让学生感受美、发现美、创造美的同时培养学生的团队合作意识,有效提高学生的人际交往能力,让学生具有融入社会必备的素养和品格,为学生的幸福人生奠基。[2]舞蹈美育课程理念目标的不同决定了不一样的教学方法。

主 题 词：审美鉴赏 课程理念 艺术课程 过程体验 团队合作意识 创新实践 身心合一 知识逻辑 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203114475...