“解决问题的策略——假设(2)”教学设计与说明

作     者：庄治新 

作者机构：江苏省无锡市新吴区坊前实验小学 

出 版 物：《小学数学教育》 (Mathematics Education of Primary School)

年 卷 期：2022年第14期

页      码：142-144页

摘      要：教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第70~71页例2、“练一练”,练习十一第4~7题。教学目标:1.使学生在解决实际问题的过程中进一步了解假设的策略,能运用假设策略分析稍复杂的实际问题的数量关系,确定解题思路,并正确地解决问题。2.使学生经历用假设的策略解决问题的过程,进一步感受假设策略对于解决问题的价值,发展观察、比较、分析和推理等能力。

主 题 词：解决问题 解题思路 教学设计 假设策略 义务教育 教学内容 教学目标 苏教版 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203114475...