构件化数字教育资源工作室建设研究

作     者：赵玉宝 黄晓丹 朱文兴 Yubao ZHAO;Xiaodan HUANG;Wenxing ZHU

作者机构：山东大学教学促进与教师发展中心山东济南250100 山东大学控制科学与工程学院山东济南250061 

基　　金：2022年山东大学教育教学改革研究项目“基于智慧教室的智慧课堂探索与实践”(编号:2022Y326) 2021年山东大学教育教学改革研究项目“疫情防控常态化背景下,基于直播互动的线上教育拓展新模式研究与实践”(编号:2021Y314) 2020年山东省优秀教学成果培育项目“‘理实融育-科研哺教-资源共享-产教协同’四位一体创新人才培养探索与实践”(编号:P2020005) 

出 版 物：《中国教育信息化》 (Chinese Journal of ICT in Education)

年 卷 期：2022年第28卷第9期

页      码：96-102页

摘      要：在教育信息化和常态化疫情防控背景下,线上教学、线上线下混合式教学不断增多,凸显出数字教育资源建设和共享工作的重要性。文章基于高校在数字教育资源建设和共享方面的迫切需求,制定建设构件化数字教育资源工作室的方案;通过引入资源构件化方法,完成工作室系统分层框架设计和标准构件结构定义,进而对工作室软硬件进行统一的构件化分类和构件实例化;最终建成了可满足微课程创作、在线直播、远程互动等需求,并支持功能性能柔性扩展的构件化数字教育资源工作室。研究表明,构件化数字教育资源工作室通过将软硬件组成元素构件化、标准化,以积木组合方式组装构件,可良好实现设计功能,同时具有资源复用率高、支持功能性能柔性扩展、适应教育信息化发展需求等优点。

主 题 词：数字教育资源 构件化 标准化 柔性扩展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8454.2022.09.013

馆 藏 号：203114477...