初中道德与法治“求真”课堂的实践探索

作     者：吴琼 骆殿兵 

作者机构：江苏省淮阴中学开明分校 江苏省淮安市朱坝中学 

基　　金：2020年度江苏省第五期“333工程”科研资助项目“青少年法治教育课程基地建设”(项目编号BRA2020230)阶段性成果之一 

出 版 物：《初中生世界（初中教学研究）》 (ChuZhongSheng ShiJie)

年 卷 期：2022年第9期

页      码：60-61页

摘      要：传统的道德与法治课堂往往重知识,轻体验;重理论,轻实践;近教材,远生活;构建理想状态多,直击现实问题少,难以实现培育核心素养的课程目标。教师可从课堂教学的多个环节入手,用心设计,在真实的课堂中培养学生的政治认同、道德修养、法治观念、责任意识和健全人格。

主 题 词：“求真”课堂 核心素养 实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203114482...