基于重要概念建构的高中生物学单元教学设计探究

作     者：朱婷 吴晓霞 丁海东 

作者机构：扬州大学生物科学与技术学院江苏扬州225009 

基　　金：江苏省“十三五”教育科学规划青年专项重点资助课题“指向生命观念的高中生物学科学史教学范式研究”(编号:C-a/2018-02-23) 扬州大学2020年专业学位研究生教学案例库建设项目(编号:20200712) 

出 版 物：《西部素质教育》 (Western China Quality Education)

年 卷 期：2022年第8卷第18期

页      码：88-91页

摘      要：文章首先阐述了基于重要概念建构的高中生物学单元教学设计流程,然后论述了基于重要概念建构的高中生物学单元教学设计案例,最后对基于重要概念建构的高中生物学单元教学设计进行了反思。

主 题 词：单元教学设计 高中生物学 重要概念建构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16681/j.cnki.wcqe.202218024

馆 藏 号：203114483...