基于超星学习通平台的混合式教学模式实践与探索——以“图形图像基础”课程为例

作     者：姚召辉 李子叶 YAO Zhaohui;LI Ziye

作者机构：山东华宇工学院设计与艺术学院山东德州253034 

基　　金：2021年度山东华宇工学院教育教学改革研究项目(2021JG29) 2021年度山东华宇工学院教育教学改革研究项目(2021JG39) 

出 版 物：《现代信息科技》 (Modern Information Technology)

年 卷 期：2022年第6卷第16期

页      码：171-176页

摘      要：疫情背景下,“线上+线下”的混合式教学逐步成为高校教学新常态,充分利用传统线下教学与线上教学的优势,将传统线下教学与线上视频教学有机融合,最大限度地提高教学质量。文章讲述了基于超星学习通平台,通过分析学生的整体学习状态,大力推进“以学生为中心”教学模式的开展,构建多元化的评价体系,进行混合式教学模式的课程设计。混合式教学模式以“线上”推动线下,促进课堂教学内容的深化,拓展知识传递的渠道。

主 题 词：超星学习通 混合式教学 课堂教学 图形图像基础课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081203[081203] 08[工学] 0835[0835] 040110[040110] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.19850/j.cnki.2096-4706.2022.16.045

馆 藏 号：203114485...