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“氧化还原反应”原创课时作业的设计

“氧化还原反应”原创课时作业的设计

作     者:赵婷 Zhao Ting

作者机构:上海师范大学附属中学闵行分校上海201112 

出 版 物:《化学教学》 (Education In Chemistry)

年 卷 期:2022年第9期

页      码:78-83页

摘      要:以氧化还原反应概念理解的认知过程和进阶发展为主线,问题情景力求真实,主要介绍填空题、思考题、讨论题、实践题和开放题的课时作业设计。设计的作业中注重问题的育人价值,使学生在完成作业时能经历逻辑推理、自主合作、实践探究、设计表达的学习过程,逐级加深对氧化还原概念的理解,培养解决问题的能力及素养。

主 题 词:概念理解 氧化还原 作业设计 教学研讨 

学科分类:0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D O I:10.3969/j.issn.1005-6629.2022.09.016

馆 藏 号:203114488...

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