基于CDIO-PBL教学模式的微处理器与嵌入式系统课程教学改革探讨

作     者：彭朋 刘伟峰 曹晓倩 郑恩让 

作者机构：陕西科技大学电气与控制工程学院西安710021 

基　　金：2019年陕西省教改项目“打造《现代控制理论》‘金课’的探索与实践”(19Z005) 2022年陕西省教育厅项目“基于脑网络的疾病诊断和病理分析方法研究”(22JK0302) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2022年第8卷第27期

页      码：138-141页

摘      要：为提升微处理器与嵌入式系统教学模式,该文以微处理器与嵌入式系统课程为基础,提出CDIO和PBL相结合,以问题为导向的项目式教学模式,对该课程的教学内容、课堂组织教学方案和专任教师工程教育能力培训三个方面的改革进行探讨。实践证明,该模式能使学生更快、更系统、全面地掌握嵌入式软硬件系统相关知识,有利于培养学生的创意思维、创新能力,增强学生的团队合作意识和独立分析问题的能力。

主 题 词：微处理器与嵌入式系统 PBL CDIO 教学改革 能力培养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.27.034

馆 藏 号：203114489...