基于地理核心素养的高三地理二轮复习品质课堂建设实践——以微专题“地理视角的桥梁问题”复习课为例

作     者：李娟 

作者机构：广东省东莞市第一中学广东东莞523000 

出 版 物：《地理教育》 (Education Of Geography)

年 卷 期：2022年第10期

页      码：46-49页

摘      要：以高三地理二轮复习课“桥梁”的教学为例,采用情境+问题相结合的探究式教学方式,以“为何修桥(地理成因)—在哪修桥(地理区位)—如何修桥(地理联系)”为线索,通过情境案例导入、情境创设、问题驱动等环节的优化设计与实践,探索高三地理二轮复习品质课堂的建设途径,以期推进地理学科核心素养培养的落实。

主 题 词：地理核心素养 高三地理二轮复习 品质课堂 桥梁建设 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-5207.2022.10.010

馆 藏 号：203114489...